工程造价人才培养方案-建筑系

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《工程造价》

人

才

培

养

方

案

2019年3月修定

一🔢、专业名称及代码

（一）专业名称

工程造价

（二）专业代码

540502

二、入学要求

全日制普通高中毕业生、职高、中专和技校毕业生。

三、修业年限

基本学制3年，实行学分弹性学制，允许学生在2-4年毕业❄️。

四🫣♑️、职业面向

通过市场、企业调研，确定本专业主要面向建设单位，施工企业，以及工程造价咨询🔜🗿、招投标代理🐦‍⬛、工程监理、工程项目管理等中介机构的工程造价、建筑施工、资料编制等职业岗位🙋‍♀️。

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别

（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

土木建筑大类

（54）

建设工程管理类

（5405）

建筑业（E）

土木建筑工程技术人员

（2-02-21-23）

1、工程造价行业一线的造价文件编制✵、工程造价控制等工作🤹🏻‍♀️。

2😈、建筑行业一线的施工和现场管理🧑🏿‍🦰、工程测量、资料编制等工作。

钢筋工🧗🏿‍♂️、架子工、砌筑工、土建施工员、装饰装修施工员✡︎、材料员、资料员（城建档案员）、测量员🦻🏻🤔、二级造价师😋、二级建造师等。

五🧎🏻‍♀️、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定🫢🥃、德技并修、全面发展，适应社会主义新时期建设的需要，具有良好的职业素质🧑‍🦽‍➡️，掌握工程造价基础理论和专业知识，具有架子工、钢筋工🧑🏽‍🍳、砌筑工👩🏼‍🦳、预算员🧑🏿‍🎤、施工员🪟、材料员〽️🤽🏼‍♀️、资料员、测量员等生产第一线管理人员的技术技能🚣🏻‍♂️，具有创新和创业能力，从事施工图预算、工程量清单报价、工程结算编制、工程招投标、土建和装饰装修施工、资料编制🤽🏽、材料检查、施工测量等工作的高素质劳动者和技术技能人才🖐🏻。

（二）培养规格

1、素质

（1）具有良好的思想道德素质

具有正确的世界观、人生观、价值观💵😛。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感🌬、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

（2）具有良好的职业道德和职业素养

崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动👳🏻、热爱劳动，具有较强的实践能力🥜🚴‍♂️；具有质量意识⛎、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神🚓；具有较强的集体意识和团队合作精神🤳🏽，能够进行有效的人际沟通和协作👎🏽，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

（3）具有良好的身心素质和人文素养

具有健康的体魄和心理、健全的人格🧑‍🧑‍🧒‍🧒，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能👩‍🦰𓀅；具有感受美、表现美🛣、鉴赏美、创造美的能力👩🏿‍🎤，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好🏋️‍♀️；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2🧑🏼‍🏫💂‍♀️、知识

（1）公共基础知识

具备必要的人文知识🤙🏼✋🏽，掌握应用写作知识，会撰写常用应用文🪷；能借助字典👉、网络、图书馆等查阅本专业相关资料；掌握高等数学基础知识👨🏿‍🦱，理解政治、经济、哲学、法律👷‍♂️、美育等基础知识🧏🏿‍♂️🧙🏿‍♀️，能运用数学知识计算分析工程造价中的一般问题♣️，熟练掌握WORD⛹🏻‍♂️、EXCEL等办公软件，能用计算机完成各位文字处理📜、表格设计和数据处理等工作。

（2）专业知识

具备必要的建筑工程基础知识；了解建筑与装饰⚓️、安装材料及制品的规格性能🐕；了解土建行业国家及地区的标准、规范；掌握建筑制图与识图、房屋建筑构造、建筑CAD🤦🏼‍♀️、建筑施工工艺、建设工程计量与计价（土建）🕤👩🏻‍🎨、建设工程计量与计价（装饰）🍆、建设工程计量与计价（安装）、工程造价软件使用等基础知识和最新技术及方法。

3、能力

（1）通用能力

具备工科大学生所必需的分析能力🎬、计算能力🚴‍♂️、信息搜集与处理及加工能力🏥；具备一定的外语、写作、表达和计算机能力；具备理智🔵、真诚、坦荡的性格和良好的社交能力；具备创新精神和自我发展的能力𓀁；具备终身学习的能力。

（2）专业技术技能

具备建筑工程👩‍🦳、安装工程制图与识图的能力🦸🏼；编制建筑、装饰、安装工程预结算的能力🫸🏻；编制工程招投标文件的能力；从事工程造价计价和控制、参与工程项目管理的能力；完成工程索赔及工程结算能力🗜；从事土建和装饰装修工程施工的能力；编制土建和装饰装修工程资料的能力等🙅🏽‍♀️。

六、课程设置

工程造价专业课程体系分为公共基础课程领域、专业课程领域和实践教学课程领域等三大领域。

专业课程开发采用“行动导向”模式。对岗位的工作过程进行有机分解👩🏼‍🔧，把一个完整的工作过程分解为多个工序，根据学习任务与工作过程一致性的要求进行课程开发👩🏻‍🦰。能够实现学生专业能力🧚、方法能力和社会能力的培养。

（一）公共基础课程

为打造学生作为“社会人”🩼、“职业人”所需的基本社会素质和基本职业素质，促进学生德智体全面发展🛺。开设高等数学、大学英语、体育🏋🏻‍♂️、计算机技术、思想政治课等公共基础课。

1🧍🏻、公共必修课

类型	序号	课程名称	学分	学时	学期	备注
必修	1	中国传统文化	2	34	一	每周2学时。
必修	2	中国古典文学作品赏读	2	36	二	每周2学时➔。
必修	3	计算机应用技术	2	36	二	每周2学时🈲。
必修	4	体育	3.5	126	一至四	每周2学时；第一学期为1.1分，其余三个学期均为0.8分，合计3.5学分👨🏿‍🍳。
必修	5	大学英语	5	106	一🧑🏼‍🏫🔆、二	第1学期每周2学时，第2学期每周4学时。第一学期为1.5分🍚，第二学期为3.5分🫶，合计5学分。
必修	6	高等数学	3.5	70	一🫛、二	每周2学时。
必修	7	思想道德修养与法律基础	3	51	一	每周3学时。
必修	8	大学生心理健康教育	2	34	一	每周2学时🍷。
必修	9	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4	72	二	每周4学时。
必修	10	职业道德与就业指导	2	32	三	每周2学时👱🏻‍♀️🧃。
必修	11	形势政策教育	1	32	一至四	每学期不少于8学时。
		小计	31.5	629

2、公共选修课

类型	序号	课程名称	学分	学时	学期	备注
选修	1	公共选修课	6	108	二至四
		小计	6	108

（二）专业课程

专业课程是支撑工程造价专业学生达到本专业培养目标，掌握相应专业领域知识🏂🏼、能力、素质的课程🥮。课程内容紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养➝。

1、专业基础课

开设建筑工程制图与识图😱、建筑材料📭、混凝土结构施工图平法识读等专业基础课程来支撑工程造价专业的学习💬。

类型	序号	课程名称	学分	学时	学期	备注
必修	1	建筑工程制图与识图	6	102	一	每周6学时。
必修	2	建设工程法规	4	68	一	每周4学时👋🏼。
必修	3	建筑材料	2	34	一	每周2学时👩‍🦽。
必修	4	建筑CAD	4	72	二	每周4学时。
必修	5	混凝土结构施工图平法识读	2	36	二	每周2学时。
必修	6	BIM技术	2	32	三	每周2学时。
		小计	20	344

2、专业核心课

根据典型工作任务需要，结合实际👩‍🔧，确定本专业核心课程是建设工程计量与计价（土建）❗️、建设工程计量与计价（装饰）、建设工程计量与计价（安装）、工程造价软件等以培养学生的专业技能。

类型	序号	课程名称	学分	学时	学期	备注
必修	1	建筑施工技术	4	72	二	每周4学时。
必修	2	建设工程计量与计价（土建）	3.5	64	三	每周4学时。
必修	3	建筑设备识图与施工工艺	2	32	三	每周2学时。
必修	4	工程经济	3.5	64	四	每周4学时。
必修	5	建设工程计量与计价（装饰）	3	48	四	每周4学时🐈⛹🏽‍♂️。
必修	6	建筑工程招投标与合同管理	3	48	四	每周4学时👨🏿‍🚒。
必修	7	工程造价软件	3	48	四	每周4学时💆🏼♒️。
必修	8	建设工程计量与计价（安装）	3	48	四	每周2学时。
		小计	26	424

专业核心课程分析表

序号	课程名称	主要教学内容	技能考核项目及要求	学分	学时
1	建筑施工技术	1、场地平整、土石方工程🙋🏼、基础工程施工技术、基础支护结构施工技术等； 2、砌筑工程施工技术等👨‍👨‍👦； 3、混凝土🪃、钢筋工程施工技术等； 4🦡、屋面防水、保温隔热工程施工技术等。	1、能根据施工图纸和施工实际条件指导现场建筑工程施工； 2、能根据施工图纸和施工实际条件选择和制定常规建筑工程合理的施工方案； 3🚊、能根据建筑工程质量验收方法及规范进行建筑工程的验收。	3.5	64
2	建设工程计量与计价（土建）	1、建筑工程预算概述； 2♗、建筑工程清单概述； 3、建筑工程定额概述； 4、建筑工程分部分项工程工程量计算； 5🧑🏻‍🦯‍➡️、建筑工程单价措施项目工程量计算； 6🟢、建筑工程费用计算。	1、建筑工程工程量的计算； 2、建筑工程清单💆🏿‍♂️、定额的应用； 3📁、建筑工程费用的计算🤳🏻🚾。	3.5	64
3	建筑设备识图与施工工艺	1、建筑给排水工程概述🤴🛷、施工图识读、施工； 2🍍、建筑电气工程概述、施工图识读🏛、施工。	1、能正确识读建筑给排水工程、电气工程施工图纸； 2🗣、了解建筑给排水工程、电气工程施工工艺。	2	32
4	工程经济	1、工程经济分析的基本要素； 2⛑️、资金时间价值与等值计算； 3、工程经济评价指标； 4、多项目（方案）的经济评价； 5、不确定性分析及风险分析🙌🏽🐩； 6🧕🏽、价值工程。	1、能对多项目（方案）的进行经济评价； 2、能对项目进行不确定性分析及风险分析； 3、能运用价值工程原理进行方案优化。	3.5	64
5	建设工程计量与计价（装饰）	1、建筑装饰工程预算概述； 2、建筑装饰工程清单概述👨‍🚀； 3、建筑装饰工程定额概述； 4、建筑装饰工程分部分项工程工程量计算； 5、建筑装饰工程单价措施项目工程量计算⚗️； 6、建筑装饰工程费用计算。	1👨🏼‍🎤、建筑装饰工程工程量的计算🈲； 2、建筑装饰工程清单、定额的应用； 3、建筑装饰工程费用的计算🔅。	3.5	64
6	建筑工程招投标与合同管理	1👰‍♂️、招投标概述； 2、招投标主体👩🏼‍🏭； 3、建设项目招标、投标、评标、定标； 4、建设工程施工合同管理； 5、建设工程施工索赔。	1、编制资格预审公告； 2、编制投标邀请书🧑🏼‍🎤、招标公告🪛； 3👰🏼‍♂️、编制投标函及投标文件🧑🏿‍🎨。	3.5	64
7	工程造价软件	1、建筑工程模型的建立； 2、建筑工程钢筋工程量； 3🤳🏻、建筑工程土建工程量； 4𓀄、工程清单计价； 5、工程造价编制实例。	1🧡、建筑工程钢筋工程量； 2、建筑工程土建工程量🧕🏿； 3、工程清单计价🔍🤶🏼。	3.5	64
8	建设工程计量与计价（安装）	1、建筑安装工程预算概述； 2👉🏻、建筑安装工程清单概述； 3🎷、建筑安装工程定额概述； 4、给排水工程工程量计算； 5、电气工程工程量计算； 6、建筑安装工程费用计算💆‍♂️。	1、建筑安装工程工程量的计算🙋🏽； 2、建筑安装工程清单、定额的应用👨‍👦； 3、建筑安装工程费用的计算。	2	32
		小计		26	424

3🚵🏻‍♂️、专业选修课

为了完善学生知识结构，拓展学生知识面🏄🏽‍♂️🧖🏿‍♂️，提升学生综合素质而开设建筑工程资料管理、建筑动画及效果图后期制作、建筑工程测量、建设工程项目管理等多门专业选修课。

类型	序号	课程名称	学分	学时	学期	备注
选修	1	建筑工程资料管理	2	32	三	每周2学时。	任选3门
选修	2	建筑动画及效果图后期制作	3.5	64	三	每周4学时。
选修	3	建筑工程测量	3.5	64	三	每周4学时。
选修	4	装配式施工技术	2	32	三	每周2学时。
选修	5	建设工程计量与计价（钢结构）	3.5	64	三	每周4学时。
选修	6	建设工程计量与计价（园林）	3.5	64	三	每周4学时。
选修	7	建设工程项目管理	3	48	四	每周4学时。	任选2门
选修	8	建筑施工组织	3	48	四	每周4学时。
选修	9	建筑工程安全与质量管理	3	48	四	每周4学时。
选修	10	建设工程监理概论	3	48	四	每周4学时。
		小计	15	256

（三）实践教学课程

实践性教学环节主要包括军事及军事理论、实习、实训💳、毕业设计（论文）等📏。

类型	序号	课程名称	学分	学时	学期	时间（周）	备注
必修	1	入学教育🖱、军训及国防教育	2	40	一	2	每周20学时。
必修	2	建筑工程测量实习	2	40	三	2	每周20学时。
必修	3	建筑与装饰工程预算实习	2	40	四	2	每周20学时。
必修	4	生产实习	4	80	四	4	每周20学时。
必修	5	毕业设计（论文）及答辩	8	160	五	8	每周20学时🕵🏿‍♀️。
必修	6	毕业教育	1	20	五	1	每周20学时。
必修	7	顶岗实习	27	648	五🏄、六	27	每周24学时。
		小计	46	1028		46

七、学时安排

	序号	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	考核方式	一	二	三	四	五	六
	序号	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	考核方式	17+2	18	16+2	12+6	18	18
公共基础课	1	中国传统文化	2	34	34	0	考试	2
	2	中国古典文学作品赏读	2	36	36	0	考试		2
	3	计算机应用技术	2	36	18	18	机考		2
	4	体育与健康	3.5	126	12	114	考查	2	2	2	2
	5	大学英语	6	106	106	0	考试	2	4
	6	高等数学	4	70	70	0	考试	2	2
	7	思想道德修养与法律基础	3	51	43	8	考试	3
	8	大学生心理健康教育	2	34	34	0	考试	2
	9	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4	72	64	8	考试		4
	10	职业发展与就业指导	2	32	32	0	考试			2
	11	形势与政策（每学期不少于8学时）	1	32	32	0	考查
	小计		31.5	629	481	148		13	16	4	2
公共选修课	公共选修课模块		6	108	108	0	考查
公共选修课	小计		6	108	108	0
专业基础课	1	建筑工程制图与识图	6	102	72	30	考试	6
	2	建设工程法规	4	68	68	0	考试	4
	3	建筑材料	2	34	34	0	考试	2
	4	建筑CAD	4	72	36	36	机考		4
	5	混凝土结构施工图平法识读	2	36	36	0	考试		2
	6	BIM技术	2	32	16	16	机考			2
	小计		20	344	262	82		12	6	2	0
专业核心课	1	建筑施工技术	4	72	72	0	考试		4
	2	建设工程计量与计价（土建）	3.5	64	54	10	考试			4
	3	建筑设备识图与施工工艺	2	32	32	0	考试			2
	4	工程经济	3.5	64	64	0	考试			4
	5	建设工程计量与计价（装饰）	3	48	38	10	考试				4
	6	建筑工程招投标与合同管理	3	48	48	0	考试				4
	7	工程造价软件	3	48	38	10	机考				4
	8	建设工程计量与计价（安装）	3	48	38	10	考试				4
	小计		25	424	384	40		0	4	10	16
专业选修课	1	建筑工程资料管理	2	32	16	16	考试			任选 3 门
	2	建筑动画及效果图后期制作	3.5	64	32	32	考查
	3	建筑工程测量	3.5	64	32	32	考试
	4	装配式施工技术	2	32	16	16	考查
	5	建设工程计量与计价（钢结构）	3.5	64	32	32	考查
	6	建设工程计量与计价（园林）	3.5	64	32	32	考查
	7	建设工程项目管理	3	48	38	10	考试				任选 2 门
	8	建筑施工组织	3	48	38	10	考试
	9	建筑工程安全管理	3	48	38	10	考试
	10	建设工程监理概论	3	48	38	10	考试
	小计		15	256	156	100		0	0	10	8
合计			97.5	1761	1391	370		25	26	26	26
实践课	1	入学教育、军训及国防教育	2	40	0	40	考查	40
	2	建筑工程测量实习	2	40	0	40	考查			40
	3	建筑与装饰工程预算实习	2	40	0	40	考查				40
	4	生产实习	4	80	0	80	考查				80
	5	毕业设计（论文）及答辩	8	160	0	160	考查					160
	6	毕业教育	1	20	0	20	考查					20
	7	顶岗实习	27	648	0	648	考查					216	432
	小计		46	1028	0	1028		40	0	40	120	396	432
总计			143.5	2789	1391	1398

注：表中“×+×”表示“理论教学周数+集中性实践教学周数”

八🦻🏻、教学进程总体安排

1💁🏽‍♀️、教学时间分配表

序号	实践项目	一	二	三	四	五	六	合计
1	入学教育、军训及国防教育	2						2
2	课程教学	17	18	16	12			64
3	专业实习			2	2			8
4	生产实习				4
5	顶岗实习					9	18	27
6	毕业设计（论文）及答辩					8		8
7	学期考试	1	1	1	1			4
8	毕业教育					1		1
9	学期周数	20	19	19	19	18	18	113
合计		20	19	19	19	18	18	113

2、工程造价专业课时与学分分配

学习领域		课程门数	课时分配						学分分配
学习领域		课程门数	总课时	比例	理论学时	比例	实践学时	比例	学分	比例
公共课	必修课	11	629	22.55%	481	17.25%	148	5.31%	31.5	21.95%
公共课	选修课	3	108	3.87%	108	3.87%	0	0%	6	4.18%
专业课	专业基础课	6	344	12.33%	262	9.39%	82	2.94%	20	13.94%
	专业核心课	8	424	15.20%	384	13.77%	40	1.43%	25	17.42%
	专业选修课	5	256	9.19%	156	5.59%	100	3.59%	15	10.45%
	实践教学课	7	1028	36.86%	0	0%	1028	36.86%	46	32.06%
总计		40	2789	100%	1391	49.87%	1398	50.13%	143.5	100%

九、实施保障

（一）师资队伍

1、专业带头人的基本要求

本专业带头人1-2名，应具备的条件：从事工程造价专业教学5年以上😰，具有较高的教学水平和实践能力，具有工程造价实践经验且具有副高及以上职称，能把握专业发展方向，能够承担专业建设规划🪷、人才培养方案设计、课程标准建设等教学改革的关键任务。必须是“双师型”教师。

2、专任教师😲、兼职教师的配置与要求

本专业在校生与本专业的专任教师之比不高于25:1（不含公共课）。 “双师型”教师一般不低于60%。兼职教师应主要来自于行业企业。

序号	能力结构要求	专任教师		兼职教师
序号	能力结构要求	数量	要求	数量	要求
1	建筑工程制图与识图能力	3	1🙆🏿‍♀️、具备高校教师资格； 2、具备本专业所学的大学本科及以上学历。	3	1、本科学历🧑🏻‍🦽‍➡️，从事本行业工作5年以上； 2、具备中级以上职称。
2	工程造价计量与计价能力	4	1、具备高校教师资格🧑🏼‍🎤； 2🐎、具备本专业所学的大学本科及以上学历。	4	1🍻、本科学历，从事本行业工作5年以上🧎🏻‍♂️‍➡️； 2、具备中级以上职称。
3	编制施工资料能力	3	1🙍🏻、具备高校教师资格； 2、具备本专业所学的大学本科及以上学历。	3	1、本科学历，从事本行业工作5年以上； 2、具备中级以上职称👨🏼‍🎨。
4	施工技术与施工组织能力	3	1👨🏿‍💻、具备高校教师资格🧚🏽‍♂️； 2👩🏻‍🎤、具备本专业所学的大学本科及以上学历🌹。	3	1、本科学历，从事本行业工作5年以上； 2、具备中级以上职称。
5	材料清点、验收、计划能力	3	1、具备高校教师资格； 2、具备本专业所学的大学本科及以上学历。	3	1、本科学历👩🏼‍🎤🐆，从事本行业工作5年以上👂🏽🧎🏻‍♀️‍➡️； 2🖱、具备中级以上职称🚶🏻‍♀️‍➡️。
6	施工测量能力	3	1🕌、具备高校教师资格👚👱🏼‍♀️； 2、具备本专业所学的大学本科及以上学历。	3	1、本科学历，从事本行业工作5年以上🧙🏽； 2、具备中级以上职称。

（二）教学设施

1、校内实践教学条件配置与要求

序号	实训室名称	功能	面积🌭、设备🪤、台套基本配置要求	备注
1	建筑手工制图实训室	1、手工绘制建筑施工图😔🕴🏻。 2、手工绘制结构施工图🔨。	1🧲、容纳300名学生进行实习实训。	已有
2	建筑CAD制图实训室	1、软件绘制建筑施工图。 2🕊、软件绘制建筑施工图。	1、容纳72名学生进行实习实训🤾🏽。	已有
3	工程造价软件实训室	1🆓、建模（钢筋、土建、安装）软件。 2🫸🏿、计价软件的应用🐠。	1、容纳72名学生进行实习实训😸。 2、计算机72套。 3👩‍🦽‍➡️、软件72套🚊。 4、建筑施工图、结构施工图、设备安装施工图若干套🧉。	已有，软件待购
4	建筑工程资料实训室	1、技术资料编制。	1、容纳72名学生进行实习实训。 2☂️🍈、计算机72套。 3、软件72套。 4🤜🏻、建筑施工图、结构施工图、设备安装施工图若干套。	已有，软件待购
5	土工实训室	一🚣🏼‍♂️、土的物理性能实验 1❕、土的含水量测定实验 2、土壤密度测定实验 3、土的相对密度实验 4、土的颗粒级配实验 5、界限含水率实验二、土的力学性能实验 1🤞🏽、土壤的压缩（固结）实验 2、直接剪切实验 3😒、土的击实实验	1🤲🏽、TST—70型土壤渗透仪4台； 2、WZ-2型土壤膨胀仪4台； 3、CXS-2801型针入度仪（全自动沥青针入度仪）4台； 4、JDM-I型电动相对密度仪5台； 5🫳🏽、J2—2D型多功能电动击实仪4台； 6🖕🏻↖️、GDG—4型三联高压固结仪4台； 7、FG-Ⅲ型液限测定仪5台； 8、TX-Ⅰ型混凝土弹性模量测定仪4台； 9✌🏼、HHS-16型电热恒温水浴锅1台； 10⤴️、DJS-3型电动四联等应变直剪仪2台。	已有
6	材料实训室	1、建筑钢筋试验 2👩‍👦、水泥试验 3、混凝土骨料试验 4、普通混凝土试验 5🛌🏿、水泥砂浆试验 6🧑🏽‍🍼、砌墙砖试验 7、石油沥青试验 8、混凝土单轴强度试验 9、混凝土破损与非破损试验	1🤸、SHBY-40B型电热恒温干燥箱1台🔔； 2、ZT-96型水泥胶砂振实台1台🎅🏻； 3🫶🏼、202A-1型电热恒温干燥箱1台😫🌲； 4🧒🏿、ZBSX-92型震击标准振筛机2台； 5🏵、NJ-160型水泥净浆搅拌机1台🧛🏻‍♀️； 6🟢、JJ-5型水泥胶砂搅拌机1台； 7🎵、混凝土振动台1台； 8🎯👩🏿‍🚒、HP-4.0型混凝土抗渗仪2台； 9🔍、101-3A型电热恒温鼓风干燥箱1台； 10、GWG-10型钢筋弯曲机1台； 11、恒温槽2台； 12🙌🏼、HZ-20B型混凝土钻孔取芯机1台🤙🏻； 12、SJD30型强制式单卧轴强制混凝土搅拌机1台。	已有
7	测量实训室	1🫎、水准仪的使用🚋、检验与校正🧌；水准测量。 2🧌、经纬仪的使用、检验与校正；测绘法水平角观测、垂直角观测🐗；水平距离测量；建筑物的设计坐标的测设👼🏼。 3、全站仪的使用与检验🧐。	1、不小于60m2。 2、水准仪10套。 3🍠、经纬仪10套🤹🏻。 4、全站仪10套。	待建

2、校外实践教学条件配置与要求

校外实训基地的建设要按照统筹规划👶🏿、互惠互利、合理设置🖕🏽、全面开放和资源共享的原则。尽可能争取和专业有关的企事业单位合作🧘，使学生在实际的职业环境中顶岗实习🧑‍🧒‍🧒，努力提高办学的社会效益与经济效益⛽️。

当满足480个学时半年以上工程造价顶岗实习时，应建立30个及以上施工企业🗻、监理单位、工程造价咨询企业的校外实训基地🦆⛈。制定较完善的校外顶岗实习管理规定🔣🛗、管理办法、指导方案🧑‍🦱🌻。每个基地至少配2个企业兼职指导教师⛽️。

序号	实训基地名称	实训内容	面向专业	备注
1	云锡建设集团	建筑工程技术的认识实习🫃🏻、顶岗实习、毕业实习	建筑工程技术、工程造价🔔、工程监理
2	文山正元测量公司	导线测量🏸、地形图测绘🦶🏻、建筑放线	建筑工程技术、工程造价📞👷、工程监理
3	云锡南亚公司	施工员现场组织管理等业务能力实习	建筑工程技术、工程造价👫、工程监理
4	云锡通达公司	技术员现场组织管理等业务能力实习	建筑工程技术🦸🏼‍♂️、工程造价、工程监理
5	云南恒昌监理公司	监理员现场业务能力训练	建筑工程技术、工程造价🧔🏿‍♂️、工程监理
6	云锡地产	钢筋算量🤹🏽‍♀️、土建算量、计价软件实习	建筑工程技术、工程造价、工程监理
7	四川项目咨询有限公司	施工员现场组织管理等业务能力实习；技术员现场组织管理等业务能力实习	建筑工程技术、工程造价、工程监理
8	海南君城监理有限公司	监理员现场业务能力训练	建筑工程技术、工程造价👯‍♀️、工程监理
9	云南成城监理公司	监理员现场业务能力训练	建筑工程技术、工程造价、工程监理
10	云南元聚工程监理咨询有限公司	监理员现场业务能力训练	建筑工程技术、工程造价🫶🏿🖐🏼、工程监理
11	红河州恒大广告装饰咨询有限公司	钢筋算量、土建算量🤴🏼、计价软件实习	建筑工程技术🔲、工程造价、工程监理
12	个旧市建筑资料员协会	资料员现场资料操作能力实习	建筑工程技术、工程造价🍋‍🟩🧑‍🚀、工程监理
13	云南铁路工程监理咨询有限公司	监理员现场业务能力训练	建筑工程技术、工程造价👧🏿、工程监理

（三）教学资源

1👩🏽‍⚕️、教材。使用国家规划教材。教材应选用工程造价专业系列教材。教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。教材应图文并茂，结合活动设计内容编写👩‍❤️‍💋‍👩，涵盖职业技能所需的知识，加深学生对建筑工程施工图预算的认识🕵️。教材要体现先进性、通用性、实用性🫴🏻🕹。并立足于云南省地区本行业的发展现状，使教材更贴近本专业的发展和实际需要🥎♦️。

2、图书。图书馆有大量本专业和相关专业的参考书，满足学生专业知识的拓展👩🏻‍🦽‍➡️。

3、数字资源🧑🏻‍💼。学院建设有充足的多媒体教室，网络覆盖全院各个教学实训场所🛍，能够满足该专业充分利用多媒体课件📬👨🏻‍🦼‍➡️、网络课程资源开展教学的需要。

本专业教学资源库包括主要本专业所有课程的课程标准、教学大纲🧏🏼‍♀️、教案等🏋🏼‍♂️。也在大力开发相关课程的试题库🚃、习题课、微课视频等教学资源。同时利用校园网链接国家精品课程网💁🏽‍♂️，相关专业网站和优秀兄弟院校专业资源网站。

（四）教学方法

职业技术课程采用 “教、学、做”一体化的教学模式🤰🏽，强调课堂教学的组织体现以学生为中心，教师主导的地位⛹🏽‍♀️。教学方法主要采用行动导向、任务驱动等先进教学方法✯，以工作任务为教学内容，教师向学生提出任务并引导学生思考👩🏼，让学生明确任务👨‍🍳，指导学生制定工作计划并做出决策5️⃣，然后实施工作计划👩‍🦰，学生通过学和做完成工作任务，掌握教学内容，达到教学目标➕。

（五）教学评价

1🚵🏼、教师评价

（1）理论教学评价

整个课程学习结束后，进行期末理论考试、任务考查或者上机考试，考查学生对整个课程理论基础知识的掌握程度👩🏻‍🌾。过程性考核（查）采用教师评价和学生自评互评的方式✡️。教师根据课程设置若干个学习（工作）任务，每个任务结束后，组织一次学业成果的评价反馈。

（2）实践教学评价

对学生实践实习教学成绩考核🔩，由系部安排1-2名实习指导教师在认真阅读学生实践实习报告的基础上🤟，针对学生的实习情况综合汇总相关内容确定👨🏻‍🦳。实践实习考核成绩按优、良🫵🏿、中、及格、不及格五个等级评定；实践实习成绩不及格的学生不得毕业。

2👩🏼‍🦱、学生评价

按照杏鑫学分与绩点考核管理制度实行，即一门课一个成绩，一个学分⚂。对学生的学业考核评价内容应兼顾认知🖐🏽、技能🤽🏼‍♀️、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化🙃，对不同课程可采取考查、考试等不同考核方式。增加教学过程中的考核所占的比重，可以按照课程性质，采用 4:6、5:5，或者 6:4 的比例设置考核比重。

（六）质量管理

建立健全校院（系）两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标‼️，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进🗒、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，形成任务🧉、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

1、校内教学组织管理

（1）教学计划管理

按教务处下发的学期教学安排表完成教学🚭🧙🏽‍♀️、实习任务。

（2）任课教师（含外聘教师）管理

安装杏鑫要求所属任课教师进行考勤、监督、填写并上交相关教学资料🐏，执行听课评审制度。

（3）学生管理

积极推进和全面实施素质教育🐇，培养具有创新精神和创新能力的学生，以人为本🦹‍♀️，采用项目化教学，使每个学生参与到教学中来。

2、实践课程教学组织管理

（1）运行校企一体共同育人管理机制

发挥企业办学优势，围绕培养目标的要求，结合工程造价行业人才需求特点，制定“云锡[2009]299 号”等管理制度🖐🏽，将兼职教师队伍和实训基地建设与管理🕟、学生的实习实训教学工作纳入云锡控股公司的规范化和制度化管理，形成校企共同培养人才🏂🏽、共建人才培养方案🦹🏻、共建实训基地🎥、共建师资队伍😵‍💫、共同开发教学资源等教学建设与改革的建设管理与运行的长效机制👩‍🎨。

（2）运行“5 落实4 环节”校外实践教学质量监控体系

为确保基于工作过程系统化“工学交替”课程体系中相对独立的每次实践教学质量（专项实习实训🥪、生顶岗实习等），有效提升实践教学的效能和培养学生的综合素质⬆️，按照“云锡[2009]299 号”的要求，构建“5 落实4 环节”校外实践教学质量监控体系，使整个实践教学过程有计划🚬、有方案、有明确责任目标🤵🏼‍♂️🤺，运行管理有序进行。

3、教学质量内部保障体系

（1）为确保人才培养质量，专业核心课程应由聘用的企业技术专家和技术骨干兼职教师担任讲授🧑🏼，实践教学由实训基地生产一线技术骨干技术能手兼职教师担任指导。

（2）根据工程造价工作一线对地质新技术、新标准的信息回馈🌷，及时调整课程设置🌮，形成工程造价工作过程实际联系紧密、互动灵活的理论与实训一体的课程体系构建机制，以确保培养的人才符合行业企业和地方产业企业对人才规格的要求。

（3）实施课堂教学质量等级评定，通过督导、学生信息员👐、系部教学质量监控小组，收集课堂教学反馈信息🧑🏻‍🎄⚠️。

（4）通过对毕业生追踪调查和走访用人单位，收集毕业生及用人单位对人才培养方案实施的意见和建议💶。

（5）根据反馈信息✈️，对人才培养方案进行及时反思和进一步完善😡。

十、毕业要求

1、学分要求：本专业学生在2-4年内需获得不低于140学分方可毕业。

2、学分冲抵：公共必修课☝🏻、专业基础课🕋、专业核心课为必修课程🤲🏻，学分不允许冲抵8️⃣；公共选修课、专业选修课、实践课的学分可根据杏鑫规定的学分冲抵条件执行，但可冲抵学分累计不超过10分。

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