建筑构造课程标准
课程名称👩🏻🦳：《建筑构造》
课程性质：《建筑构造》课程是建筑工程技术👳🏼♂️、工程监理专业、工程造价等的专业专业基础课程之一。
学 分：3.5
适用专业：适用于工程监理及其相关专业三年制高职学生🤸🏽。
1．前言
1.1课程定位
《建筑构造》课程是工程监理专业、建筑工程技术、工程造价等专业的专业领域课程之一。本课程开设于学生在校学习的第三学期，它是贯穿专业学习整个过程的重要课程，它以《建筑制图》为基础，使学生掌握房屋的构造组成和做法😵，能识读一般建筑的建筑施工图，为后期《建筑结构》、《建筑施工技术》和《建筑工程施工组织与进度控制》等专业课的学习做准备🦻🏿。
1.2设计思路
1.据课程标准，制定详细的学期授课计划。
（1）打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的模式，采用以建筑识图与构造的工作单元为引领。
（2）通过工作单元来整合相关知识与技能👩🏿🚒。
（3）将该课程设计成以能力为核心的学习领域课程体系⛰，进行教学做一体化的情境化教学🚢。
2.教学过程三原则🏧。
（1）课程开发上🙌，采用校企合作进行以能力培养为核心的设计理念🎎。
（2）能力培养过程是一个由简到繁的过程🐬。
（3）多种教学方法与手段综合运用。项目教学法🧧、任务驱动法、讨论教学法、引导式教学法、案例法、现场观摩教学法🧑🏻🎄、视频教学法。
①情景教学；
②现场参观；
③模型制作🪃；
④工学结合（建筑施工图的识读与现场问题的处理）；
⑤规范、图集的查阅与运用👸🏽。
3.培养学生可持续性发展的能力。
将国家注册监理工程师🧑🏻🎓、注册建造工程师🧙🏻、注册造价工程师等考试内容融入本课程教学中🥇，使学生具有较强的可持续发展潜力。
此外在教学过程中还必须有意识地培养自学能力💇♂️、分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生就业打下坚实的基础🫔。
2．课程目标
2.1能力目标
1.房屋建筑构造认知能力
（1）进行建筑物的分类🐉、分级与建筑标准化；
（2）能利用图集查阅变形缝各部位的细部构造；
（3）能运用规范🪮🧝🏿♂️、图集查找自己所需要的信息。
2.房屋建筑细部构造识读与判断能力
（1）能进行一般民用建筑构造🏕🧃、工业建筑构造的识读与判断；
（2）能识读基础施工图及墙体、楼地层、屋顶✬、楼梯构造详图👨🏻🌾；
（3）能运用规范图集查找各细部的详细构造；
（4）能运用规范♻️、图集查找自己所需要的信息，具有较好的解决问题的方法能力📪；
（5）具备解决实际问题的能力。
3.房屋建筑施工图认知能力
（1）会房屋的组成及其作用，知道施工图的分类；
认识轴线🚔、标高🕜✌️、引出线🫄🏿、索引符号🧏🏼♀️、详图符号🖱，掌握施工图识读步骤及标准图集的分类及查阅方法；
（2）能运用网络、图书资料查找所需信息。
4.房屋建筑施工图识读能力
（1）识读某住宅小区总平面图👳🏽♀️；
（2）识读绘制某综合楼建筑平面图；
（3）识读绘制某综合楼立面图🏰；
（4）识读绘制某综合楼剖面图；
（5）识读某沿街商住楼建筑平、立⭕️、剖面图🪿；
（6）识读某住宅楼建筑平↖️🧿、立、剖面图。
5.通过实例将所学内容统一
（1）能深度识读工业与民用建筑的建筑施工图😥👱🏼♂️；
（2）具有较好的解决常见实际问题的方法、能力。
2.1知识目标
1.房屋建筑构造认知
（1）掌握建筑物的分类🥦🥈、分级与建筑标准化；
（2）掌握变形缝的基本知识🍲，能利用图集查阅变形缝各部位的细部构造。
2.房屋建筑细部构造
（1）掌握民用建筑的基础、墙体💑、楼底层、屋顶、楼梯及门与窗的一般知识；
（2）掌握工业建筑装配式单层厂房的主要结构构件，单层工业厂房的围护构件的一般知识🦶；
（3）掌握基础施工图及墙体、楼地层🌈、屋顶🐿、楼梯构造详图；
（4）能运用规范图集查找各细部的详细构造。
3.房屋建筑施工图认知
（1）知道施工图的分类；
（2）认识轴线🎈、标高、引出线🧗♂️、索引符号🪛、详图符号，掌握施工图识读步骤及标准图集的分类及查阅方法🆔。
4.房屋建筑施工图识读
能识读各种工程的建筑施工图🙆🏻。
5.通过实例将所学内容统一
本情境实训，结合期末答辩进行。
2.3素质目标
1.具有认真负责的工作态度🤦🏿♂️；
2.具有严谨的工作精神🧑🏻🍳；
3.举一反三的能力；
4.解决实际问题的能力。
3．课程内容与要求
项目 |
教学内容 |
重要知识点 |
教学要求 |
学时 分配 |
房屋建筑构造认知 |
1.建筑的构成要素 2.民用建筑的分类及等级 3.建筑标准化和模数协调统一 4.民用建筑的构造组成概论 |
建筑的分类及等级划分，民用建筑的构造组成及作用 |
掌握建筑分类与分级方法🤷🏿♀️，掌握民用建筑的构造组成及作用🖐🏻🗄，理解建筑模数协调统一标准在建筑构造设计中的作用，了解影响建筑构造的因素及建筑构造设计原则。 |
4 |
房 屋 建 筑 细 部 构 造 |
民 用 建 筑 构 造 |
地基、 基础 与 地下 室 |
1.地基与基础概述 2.基础埋置深度及影响因素 3.基础的分类和构造 4.地下室构造 |
地基的分类🧑🦽，基础的埋置深度，基础的类型💂🏻♀️，地下室的防潮防水构造 |
掌握地基和基础的关系、地基的分类、基础的埋置深度、基础的类型以及地下室的防潮防水构造 |
4 |
墙 体 |
1.墙体的类型和设计要求 2.砌体墙 3.隔墙与幕墙 4.墙面装修 5.墙体的保温、隔热与节能 |
砖墙细部构造 |
掌握砖墙细部构造，掌握隔墙构造，了解墙体的作用，了解常用墙面装修方法及幕墙构造 |
8 |
楼 板 层 和 地 面 |
1.楼地层的基本构成及其分类 2.钢筋混凝土楼板 3.楼地层的防潮、防水及隔声构造 4.楼地面装修 5.雨篷与阳台 |
钢筋混凝土楼板的结构特点及结构布置方法，顶棚的构造，地面构造，阳台与雨篷的结构及构造方法 |
掌握钢筋混凝土楼板构造，掌握阳台与雨篷的结构及构造方法，理解顶棚构造特点，理解常见地面构造，理解楼地层的构造组成*️⃣、类型及设计要求🛥🧎。 |
6 |
楼 梯 与 电 梯 |
1.楼梯的类型及相关要求 2.钢筋混凝土楼梯 3.楼梯细部构造 4.台阶、坡道 5.电梯及自动扶梯 |
常见楼梯的形式，楼梯的尺度要求和设计方法，钢筋混凝土楼梯构造👳🏽♂️，台阶和坡道的构造要求 |
掌握常见楼梯的形式👇🏼，掌握楼梯的尺度要求和设计方法🤹🏼♀️，掌握钢筋混凝土楼梯的构造要求，了解楼梯的组成和功能，了解电梯及自动扶梯的有关基本知识，了解室外台阶与坡道的构造要求 |
8 |
门 与 窗 |
1.门窗的作用及类型 2.门窗的构造 3.特殊要求的门窗 4.遮阳设施 |
平开木门窗构造✈️，门窗的节能方法 |
掌握木门窗构造，了解常用门窗形式及开启方式🧑🏿，了解门窗的尺度要求🚙，了解铝合金门窗及塑钢门窗构造🐶🧑🦲，了解常见遮阳措施并理解门窗的节能方式 |
4 |
屋 顶 |
1.屋顶的类型和设计要求 2.屋顶排水与防水 3.屋顶构造 4.屋顶的保温与隔热 |
屋顶排水方案设计方法🤝，平屋顶的防水构造层次及保温做法，坡屋顶的防水和保温构造 |
掌握平屋顶的组成和排水的形式，掌握平屋顶的保温与隔热的处理方法在实际施工中的应用，理解坡屋面顶棚的做法，了解屋顶的类型及设计要求👵🏼❎，了解坡屋顶的承重结构类型🏦，屋面坡度的确定方法 |
6 |
变 形 缝 |
1.伸缩缝 2.沉降缝 3.防震缝 |
变形缝的构造 |
掌握变形缝的类型、特点🏭、作用与要求、变形缝的设置原则和典型构造。 |
4 |
建 筑 工 业 化 |
1.建筑工业化概念 2.砌块建筑🧙🏽♀️、大板建筑𓀃、框架轻板建筑 |
砌块建筑🕵🏼♀️、框架结构建筑及大板建筑的特点及应用 |
了解建筑工业化的概念🤸🏿♂️👧🏽，理解砌块建筑、框架结构建筑及大板建筑的特点及应用 |
4 |
工 业 建 筑 构 造 |
工 业 建 筑 概 述 |
1.工业建筑概述 2.单层厂房的结构类型及组成 3.厂房内部的起重运输设备 4.单层厂房的定位轴线 |
单层厂房的结构类型、组成及定位轴线的基本知识 |
掌握单层厂房的结构类型、组成及定位轴线的基本知识👮🏼♂️🙍🏼♀️，了解工业建筑的分类💊、特点及厂房内部的起重运输设备有关知识 |
4 |
装配式单层厂房的主要结构构件 |
1.基础及基础梁 2.柱 3.屋盖 4.吊车梁🐻、连系梁和圈梁 5.支撑系统 |
装配式间层厂房的主要结构构件的构造及其连接 |
掌握装配式间层厂房的主要结构构件的构造及其连接⚡️，了解有檩体系屋盖结构构件组成及其连接，了解屋盖支撑体系的组成与连接 |
4 |
单层工业厂房的围护构件 |
1.厂房的外墙 2.大门、侧窗与天窗 3.厂房屋面排水及防水 4.地面及其他设施 |
砌体外墙、屋面排水防水的基本构造 |
掌握砌体外墙🏙、屋面排水防水的基本构造，理解大门、侧窗与天窗的基本构造、了解地面及其他设施等基本构造 |
4 |
实例 |
小型公共建筑施工图的识读 |
4 |
合计 |
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64 |
4．实施要求
4.1教学要求
1.教学过程
本课程教学的实施主要是以真实工程为载体，通过理论与实践一体化的教学，培养学生识图能力和建筑物的细部构造能力，教学中强调以学生为主体，教师主要是引导学生学习💂🏿♂️。
2.教学方法
项目教学法、任务驱动法、讨论教学法、引导式教学法🙏🏼、案例法📎✊、现场观摩教学法、图片教学法、视频教学法🐴。
3.对教师的要求
教师应具有建筑识图能力及各部位的细部构造能力🖤。
4.对学生的要求
学生应具有认真的学习态度和实践精神及对专业的热爱。
4.2教学考核及评价
1.总评成绩由平时成绩20%👱🏽◻️、期末答辩40%🚴🏿🧗、期末考试40%三部分组成🥁。
2.平时成绩主要依据考勤🛤🏋🏿、课堂表现👩🏽🌾、课后作业综合确定。
3.期末答辩分组进行，答辩前两周发给学生答辩工程图纸，教师根据图纸提出若干问题，并依据学生答辩时的反应速度及正确率赋分🦾。时间初步确定为教学周最后一周。
4.期末考试考察基本知识及应用所学知识解决工程问题的能力👃🏿。
4.3课程资源的开发与利用
1.教学内容的扩充性；
2.多媒体与网络信息平台结合🚔➕；
3.充分利用校内外资源 👌🏼；
4.网络教学资源利用➝。
4.4教材选用
1.《建筑构造与施工》．程功．华南理工大学出版社.2014
2.平法16G101-1图集．
3.国家建造师考试用书．
